ELABORACIÓN DE PROBLEMAS DE RESTAS

Los alumnos de 6º elaboran problemas a partir de patrones.

ELABORACIÓN DE PROBLEMAS DE SUMAS

Los alumnos partiendo de uno patrones han elaborado un problema de sumar.

PROBLEMAS CON REJILLA

Los alumnos de 6º en refuerzo han trabajado los problemas y las sumas y restas en las rejillas.

TRANSFORMACIONES NUMÉRICAS

El alumnado de refuerzo de sexto han trabajado las tablas. Han transformado sumas en multiplicaciones.

SUBITIZACIÓN

Los alumnos/as tienen que observar en un breve espacio de tiempo un número de animales y tenían que adivina cuantos había. Apenas se da tiempo para que las cuenten.

SECUENCIA EN LA PROGRESIÓN DE LA SUMA

Los alumnos/as de infantil han hecho sumas con palillos, han agrupado las decenas y han ido sumando unidades.

ORDENAMIENTO DE PATRONES

El alumnado de Infantil han repetido patrones. Los han elaborado ellos y los han continuado sus compañeros y compañeras.

REDONDEO-COMPENSACIÓN

 Los alumnos de 1º y 3º han hecho sumas, en las que han tenido que redondear a un números y aproximar.

BÚSQUEDA DE PATRONES EQUIVALENTES

Se han hecho grupos de palillos, partiendo de un número dado.

CONTEO

Los alumnos y alumnas de cinco años y primero de primaria han asociado una cantidad a un número.

BÚSQUEDA DE PATRONES EQUIVALENTES

Los alumnos y alumnas de cinco años han hechos patrones partiendo de varias cantidades dadas.

Vocabulario ABN

Hemos ido trabajando muchos contenidos a lo largo del curso. Uno de los aspectos que no hemos querido dejar pasar ha sido el de llamar a las cosas por su nombre. Nos ha costado un poco pero creo que hemos hecho un buen trabajo aprendiendo como se llaman las actividades que hemos hecho.