DESCOMPOSICIÓN CON BANDEJAS Y PALILLOS

Los alumnos y alumnas de los ciclos superiores descomponen un número, el cual se puede representar de varias formas. Para ello se ayudan de las bandejas y de los palillos.

RECTA PARA LA RESTA

Con esta recta los alumnos y alumnas de Infantil y el Primer Ciclo pueden restar. Se coloca una figurita en el lugar del minuendo, y la flechita en el sustraendo. En la recta inferior justo debajo del minuendo nos da la diferencia.

SUMA DE TRES CIFRAS

Vemos como el alumnado de las clases del tercer ciclo realiza una suma con tres cifras.

Sumas en el plato

Los alumnos y alumnas tienen que ir sumando. Para ello se van ayudar de objetos dentro de un plato. Tienen que colocar cada uno de los sumandos y después se juntan todos y se da un resultado.

MÁQUINA DE CARAMELOS

Estupenda máquina para comparar los números.

CONOCEMOS LAS DECENAS

Los alumnos y alumnas tienen que reconocer la posición y el valor de cada una de las cifras del número y ponerlos con palillos.

RELOJ DIGITAL

Magnifico material elaborado por la familia de uno de los alumnos del curso de 2º de Primaria para trabajar el reloj digital.

CUENTO Y COLOCO LA PINZA

Otra de las actividades donde el alumnado tiene que contar los puntos que hay en las mariquitas y colocar la pinza en su correspondiente número.

TABLA PARA SUMAR Y FORMAR DECENAS

En las siguiente tabla se da lugar a una suma. Se coloca arriba, el resultado es superior a 10, hay dos casillas donde tienen que ir colocando cada uno de los números a sumar. Como nos podemos dar cuenta hay una parte superior donde los se llega hasta diez y los restantes están abajo. Es decir de diez nos hemos pasado uno. También podemos jugar a descomponer. 5+6 = 10+1

PEPA VA AL DENTISTA

Este genial material es estupendo para hacer las restas. Pepa tiene 10 dientes y se le van picando. Se le va tachando con un rotulador y se cuentan los que se quedan en blanco. A los alumnos y alumnas les gusta mucho.

MONSTRUO DE DOS CABEZAS

Con el monstruo de dos cabezas se pueden hacer sumas. En una cabeza colocamos un sumando y en la otra el siguiente sumando y en la parte de la boca se hace la suma.

CONTAR LAS GALLETAS

Actividad de sumar que consiste en ir sumando las galletas de dos en dos. También nos puede servir para trabajar la multiplicación del 2 y del 4.

Actividades con monedas

Es una actividad en la que el alumnado tiene que manejar las monedas para comprar diferentes productos. Sumar y restar al mismo tiempo. Les da la habilidad necesaria para la vida real.

BANCO DE ACTIVIDADES

BANCO DE ACTIVIDADES

Resta ABN

Una alumna restando. Se puede ver todo lo que va haciendo para resolver la resta.

Sumas multibase

Una alumna sumando con las fichas multibas construidas por su madre para que trabaje mejor el cálculo.

Caja fuerte

A los alumnos y alumnas se les da un número y ellos tienen que ir movieno las ruedas de las unidades, decenas, centenas y unidades de millar hasta formar el número dado.

Sumas ABN

Una alumna que resuelve una suma. se puede escuchar todos los pasos que va dando. Y nos podemos dar cuenta de todo el mecanismo que tiene que poner en marcha para solventarla.

Ventanita de la casíta del 100

En esta actividad el alumnado puede jugar a decir qué  número  va si avanza diez o si retrocede 10. Si avanza uno o retrocede uno. La ventana puede cambiar de número en cada ocasión.

Sumas KTM

Este juego es para sumar. En la fila de arriba  se coloca un sumando , en el segundo otro y en el tercero se hace la operación. Donde se deben de juntar todas las unidades, si hay más  de diez se quitan y se coloca una en las decenas  y las unidades que queden se dejan en las unidades. Hacemos la misma operación  con las decenas.
Quiero dar las gracias a Pablo y Juana, familia de un alumno, que han colaborado con el grupo de trabajo "Inicio al ABN" con la construcción de este material tan original.

Casíta del 100

Este ejercicio  consiste en jugar con las decenas y formar parejas que sumen 100. Dentro de la misma casíta se pueden poner las familias  del 1000. O de las unidades, dependiendo  del curso.

Juego de mesa sobre la multiplicacion

Juego de mesa donde los alumnos y alumnas ponen en juego uno gran número de multiplicaciones.

Dado en infantil

Se lanza el dado y se coloca la cantidad de bolitas que indica el número. cantídades

Actividades grupales de infantil

Los alumnos y alumnas de Infantil trabajan el método ABN,

Dominó de fracciones

Estupendo juego de fracciones inspirado en el dominó. En este juego los alumnos tienen que reconocer la equivalencia de la fracción con el número. Realizando unada gran cantidad de operaciones en poco tiempo.

Ábaco con bolitas

Con este Ábaco los alumnos y alumnas pueden sumar cantidades de hasta las unidades de millar. No hay llevadas, se coloca las cantidades en cada uno de los palitos dedicados para las unidades, decenas y centenas de una cifra. Después se coloca la otra cifra y al final vamos contando en cada grupo cuantos hay, cogemos diez si los hay y pasamos una bola a la de las decenas. Volvemos a contar las decenas y si hay más de diez pues las quitamos y ponemos una centena, y contamos las centenas por último.

El autobús de las decenas

Con el autobús de las decenas el alumnado puede sumar si los pasajeros se suben y restar si se bajan. Les puede ayudar para construir un problema.

Descomposición de un número

Hemos dado un paso de gigante en la descomposición de un número. El alumnado ha ido saliendo a la pizarra y lo ha descompuesto de forma distinta a las anteriores. El resultado es increíble. Y la capacidad del alumnado es sorprendente. En los próximos días seguiremos así. Esperamos nuevas sorpresas y despertar en el alumnado el gusto por las matemáticas.

Sumamos o restamos con la percha

¿Quién  no tiene unas perchas viejas en casa? Pues en el cole le hemos sacado partido. Colocamos una etiqueta con una suma en la percha, y hay que utilizar unas pinzas de la ropa. Colocamos primero un sumando (EJ. el 6), pues colocamos 6 palillos y después  2 palillos. Seguidamente  los contamos todo. También  se puede hacer restas. Primero ponemos los palillos que tenemos y después  le quitamos lo que nos indique.

Averiguamos los sumandos correctos

Al alumnado tanto de cinco años, de primero y segundo se les da la plantilla con un número  coloreado en la parte superior. Debajo se les da posibles sumas que den el número  de arriba. Los que sumen lo de arriba se le coloca una pinza de la ropa para identificarlas.

Sumar en el tren

Os dejamos un vídeo donde podemos ver a un alumno del curso de segundo donde está haciendo una suma de dos cifras con centenas. Para ello elaboramos un material sencillo con bloques en los que tenía que colocar las unidades, decenas  y centenas de un número y despues del otro. Dentro de la locomotora van a realizar la operación, donde una vez que tenga diez bloques los tiene que cambiar por uno de otro color. Diez azules por uno rojo (aranja en este caso) , y diez rojos, por una verde.

Cálculo mental

Es un cuaderno en el que los alumnos  y alumnas pueden sumar, restar o multiplicar. Les damos unas operaciones y ellos tienen que formarlas.  Seguidamente tienen  que pensar la solución  y ponerla.

Sumamos y restamos con el tablero

Tenemos un tablero parecido al de la ocasión en el que el alumnado tiene que lanzar los dados  y sumar la cantidad que ha salido. Avanzan por el tablero, si caen en el símbolo  de la suma van hasta el próximo  símbolo  de la suma y si caen en uno de restar pues tienen que retroceder hasta uno de restar. Y así  hasta  que se llegue al final.

Payaso de las tablas

Es un Payaso que nos ayuda a repasar las tablas de multiplicar o para consultarlas. Se puede hacer solo, en pareja o de tres en tres. Donde uno maneja el Payaso y los otros intentan acertar la pregunta que nos hacen.

¿Qué sumando falta?

Otra actividad sencilla con pinzas de la ropa. Se han colocado unas operaciones de sumar en unos palos de polo. En él se han colocado unas pinzas con los sumándos y resultados de la suma.  Se les quita una pinza, y los alumnos y alumnas tienen que buscar y colocar la pinza correspondiente de entre otras posibles  respuestas.

Tenemos en esta foto un dominó.  Elaborado por la maestra Marga Espinosa Aguilar. En el que ha incluido sumas, restas y multiplicaciones. Sigue las mismas normas que el dominó  normal solo que antes de colocar la ficha tieneno que saber el resultado de la operación.  Actividad motivante que además  de darle un sentido al cálculo incentiva el placer por el dominó,  al que pueden jugar también  en el recreo. También  se puede adaptar a los demás  contenidos. Como por ejemplo fracciones.

La siguiente actividad es para los cursos de primero y segundo. También se puede adaptar para los demás  ciclo de Primaria, solo hay que modificar las operaciones a realizar. Se pueden añadir restar y sumas con llevadas, multiplicaciones, divisiones y raíces cuadradas. Hay que colocar cada pinza de la ropa con la solución  correcta.

Manos para sumar y restar

Una actividad que pueden hacer los cursos de Infantil y Primero. Con ellas pueden sumar o restar. También  lo pueden usar los cursos de segundo a sexto como recurso para las tablas de multiplicar, sabiendo el resultado pero sin tener que memorizar el resultado.

Cuento palillos.

Una actividad para los alumnos y alumnas de Infantil. Con el mismo material se pueden hacer dos actividades. Una de ellas es colocar en cada hueco el número  de palillos que indica la etiqueta. Asociando  número  con cantidad.
Y la otra actividad consiste en colocar los palillos cuya operación es igual a la de los huecos que tenemos.

                                         

Puzzle exagonal de multiplicaciones

Los cursos de tercero y cuarto que tiene más  afianzada las tablasfemia de multiplicar van a trabajar con el Puzzle exagonal. Aunque en un principio parece fácil, hay que pensarlo varias veces, buscar entre varias opciones y colocarlo según  los colores y las respuestas.

Hotel de las operaciones

Hemos aprovechado un caja de una editorial para guardar algunos póster, en ella hemos pegado varias actividades. Como sumás,  comparación  de cifras y multiplicaciones; de forma que normalmente sirve para el curso de primero y de segundo.

Contamos en Infantil

Hemos  elaborado un material con el que el alumnado puede asociar un número  abstracto con la cantidad  que representa.

Desde el CEIP Arquitecto Sánchez Sepúlveda hemos creado este blog sobre el método ABN, en el que nos proponemos mostraros todas las actividades que estamos realizando en nuestro centro. Así, tanto familias, compañeros y compañeras docentes e interesados puedan tener una serie de recursos para trabajar en casa o el aula. Esperamos sorprenderos con todo esto y que el material que hay sea de vuestro gusto.